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“你们两个是掐着点来的吗？”正在讲台上书写板书的李老师开口，这个李老师是刚刚毕业的一位研究生，兴许是年轻的原因，所以总会喜欢在课堂上和大家互动，提问，讨论，很多形式，最近她有找到了一种新的方式，下面就来了。
“老师早上好！”
“老师早上好！”
“正好就你们两个来说一下上节课我们所讲的内容吧！做个课堂回顾。”李老师继续说。
“啊？”吕敏哀叹。
“怎么，上节课没来？”老师听到吕敏的叹息声问道。
“来了，来了。”林书溪赶紧回答。
坐到座位上，林书溪拿书课本，幸好上节课写了笔记，还有些印象。
“敏敏，书上笔记就是，快看。”林书溪说着把课本推到两人中间。
吕敏刚要看几眼，上课铃响了。
“刚才的两位同学，可以说了。”老师眼睛瞟向林书溪和吕敏。
“上节课我们学习了中国春秋战国时期的艺术设计史。主要内容是：冶铁的发明与铁器的制作设计极其影响。”林书溪凭着仅有的一些记忆拼凑出来了一些内容。
“另一个同学，还有没有其他的？”老师眼睛转向吕敏。
“有……有，还有中国古代设计思想的源泉。 ”
吕敏左看右看，终于从书上找到了有用的内容。
“嗯嗯，两个人大概也说出了主要的点，坐下吧！”老师露出还算满意的笑容。
“呼……呼……还好说出来了。”吕敏深呼吸了几下。
许是老师提问了的缘故，这堂课吕敏听的格外认真，若是平常，她都是一直半睡半醒的状态，只等考试周去看林书溪的笔记，勉强过关。
下课，两人走出教室没多远，那个想让程彦拍戏的导演便迎在了前面。
“同学，你们好，还记得我吗？”导演开口。
“当然记得，你可是导演啊！”吕敏率先说。
“哈哈哈，记得就好，我姓陈，可以叫我陈导。”导演露出笑容来。
“陈导，你好，不过您找我们是？”林书溪疑惑的问。
“哈哈哈哈，就是那天和你们又起走的那位男同学，你们可以帮我劝劝他吗？我这个戏他真的非常合适。”导演笑着说。
“这，他不愿意的话，我们说什么也没用的。”林书溪有些为难的说。
“和他说说吧！帮帮忙，我和他联系时，他好像不愿意和我搭话。”导演有些请求的语气。
“好，那我可以问问他，但到底演不演还是他自己决定的。”林书溪说。
“好，好，谢谢你了。”导演听到林书溪愿意帮忙，很激动的说。
林书溪和吕敏离开，“书书，程彦为什么不愿意去演啊？这可是好多人求之不得到机会啊？”吕敏有些不解的问。
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