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第一百二十九章太上老君的八卦炉为啥会炸？
沈飞在问完这个问题后，给大家预留出来足够的解题时间。
根据刚才的解题思路，他相信哪怕班里同学就算是一次答不到位。
但至少不会像之前一样对这题完全束手无策。
其实，他也可以像其它化学老师那样。
翻到教材的第xx页，然后照本宣科的将教案上的内容复述出来再挨个讲解透彻.
只是，他并不愿意这么做！
在他看来，学生的学习成绩是为了掌握知识点而服务的。
而掌握知识点,并不只是简简单单的将卷子上的得分点写出来。
这只是检测学习成果的一种常见手段，甚至可以说是一种片面的手段！
就像之前的宋叡那样！
你给他一套试卷、一本习题册，他能完完全全的给你答上来。
可真正到了实际生活中呢？他还是做不到活学活用。
仅仅只是将《西游记》与化学联系到一起，运用最简单的基础知识就能解题。
可班里的同学，竟没有一个人能答得上来.
这就说明，应试教育还是有很大的弊端.
与其说这节课是给同学们上化学。
不如说这节课是帮助同学们理解怎样把学习过的知识活灵活现的运用到生活上。
这，才是沈飞这一次另辟蹊径教学的目的所在。
好在，他这么做的结果不错。
经过一次引导，这一回，已经有同学开始扭转思维。
尝试多角度的去找切入点。
“会不会是八卦炉达到最高温度后承受不住？”
“这件事莫非跟孙悟空还有什么关系？”
“这八卦炉高温燃烧后里面的气体是什么来着？会不会是这个原因造成的？”
“妈耶～我好好奇结论啊！我感觉咱们就是在这盲猜！”
同学们的思路虽然有所转变，但大多数还是千奇百怪的在那猜测。好在，这帮学生里面，还是有人能够找出问题所在的。
此时的宋叡，就是那个思路正确的人。
只见宋叡先是站着规规矩矩的举起了手。
在沈飞点了他的名后，这才小心翼翼地试探道：“我觉得八卦炉会炸是必然的！”
闻言，沈飞点了点头，鼓励他继续。
听到这话，高一8班的同学们起哄的吁了一声。
之前宋叡就闹出个“因为他是猴儿”的笑话。
此时又来了这么一句话，大家都以为他又犯了之前的错误。
毕竟如果八卦炉不会炸，老师又怎么会单独将这一点拎出来提问呢？
宋叡的这句话，实在是让人不知所云。就连直播间的观众朋友们，也好奇的发起了弹幕。
“我知道八卦炉会炸啊！为什么还要强调一下是必然的，我怎么感觉自己的脑细胞不太够用了啊？”
“啥情况啥情况？这一题跟化学又有什么联系，你可别墨迹了，快说呀！”
“怎么？难道孙悟空还充当了燃料的角色？”
“到底有没有博学多才的网友知道，八卦炉一般遇到什么情况会爆炸啊？”
“沈飞跪求你别卖关子了，你学生要是说不出来你就自己上嘛！”
“怎么上个化学课，跟
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