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倾向于认为它是一种同洪吸力量和原始力量平级的存在，因为都没有实体代表，
它们是在神之上的，终极存在。依靠它们的存在，神才得以存在。那是连神都要仰仗着的力量，那些力量支撑着这个世界。
玄乎。
历史的源头，是永远也说不清楚的东西。
空间辅助专业的教材厚如砖。
戴着单边玳瑁眼镜的老师在讲台上一板一眼讲理论，“……上堂课见过的，空间中能被控制的因素都有哪些，你们还记得吗？”
于是在座的学生开始一个个罗列，“气体分子，光线，微尘……”
“那么，控制这些东西分别能带来的效果呢？”
有的学生开始在通讯器屏幕上搜索答案，“通过控制气体分子可以除味，控制光线可以达到光瓦解的效果，操控环境明暗度……”
“复习结束下面进入本节课新内容。”老师讲授时，背后的屏幕上出现了一个金字塔的构造图，“意识控制环境的第一类能力，也作为底层能力，”他指了指塔尖，“今天要讲的是顶层能力，强大的意志分为不同的类别，我们要讲的是最常见的分类，”他的手一点屏幕，塔尖上划出两道线，两条线线尾分别写着“静态意识控制能力”和“动态意识控制能力”。
“动态能力除了大家所熟知的控制生物意识的能力，还有至今无法用理论来证明的控制时间的能力，静态相对来说分类更加复杂，我们对这种能力的认知每年都在刷新，因此国际上并没有给出一个明确的分类标准，所以目前提到的静态意识能力，笼统来讲指的就是拥有强大空间感应能力的超意志者穿透空间，从一个地方到另一个地方的超凡能力。”
台下响起一片唏嘘声，有同学发言，“那岂不是就像随身携带空间传输阵吗？”
不知道为什么，老师有点讲远了，他明知道学生是对这种能力本身更感兴趣。
“空间传输阵的原理是利用空间垂直裂隙，”老师的手在空中划下，做了个垂直动作，“原始地域出现垂直裂隙的概率较大，比如大陆极地，原始部落群聚居地，靠近天堑的地方也可能会出现，咱们国家就有几处，在哪里我想大家都知道，我就不多说了。”
不过学生还是对这种能力本身感兴趣，把话题拉了回来，“如果真的有人拥有这种能力，岂不是上天入地无所不能了。”
老师面不改色，“没错，不过具体是一种怎样的高级体验，只有他们自己知道了，大陆上还没有人公开承认自己拥有这种能力。”
老师并不想在关于这种能力的话题上继续，不然容易打击到学生。能有那种能力的人都是贵族皇室或者是大家族的孩子，除了有天赋上的优势以外，他们从小就拥有常人无法想象的培养资源，一旦家里出了这方面的天才，就会拼了命地栽培，并且对外绝对保密。位高权重者当权的时代，新闻管制之下，大陆上曾经出现过的有关这些超强意识控制力的新闻消息总是会在第一时间被封杀。
就算现在不说，这群学生以后也会知道的吧，还是不要在课上打击他们的积极性了，老师心里如是想着。
这个班的学生大多已经在开学的时候就已经参加过意识能力检测，都知道自己资质平平，测试出来最厉害的也不过就只能操控小范围内的光线明暗而已。
想到这样大的差距，有些学生忍不住叹气。
老师开始安慰，“其实，对于普通人来说，这未必是什么坏事呢。那些超凡意识者要比一般人承担更多来自精神方面的痛苦，而且，他们的体质必须跟得上自己的意识控制能力，不然身体就会被超强意念给压垮，他们对意识力量的每一次使用，都伴随身体机能的消耗，寿命的减损，所以这些人需要不停地进食补剂，那些补剂会给正常人的身体造成不小的伤害。那种精神上和□□上的痛苦不是我们一般人所能忍受的，因此，大家只要找到适合自己的发展方向，在身体和头脑条件允许的情况下，尽可能发掘自己的潜能就足够了。而老师在接下来的日子里，会带着大家不断提高这方面的能力。”
老师在上面讲着，苏瞬息看向窗外那幢灰黑色的大楼。所谓的上课，对他来说就是坚持每天同一时间走过同一条小路，上课的时候看着窗外灰黑色的大楼发发呆，查查任务信息，一筹莫展之时在纸上涂涂画画，他画上的人物大多大同小异，有时候是一抹难以捕捉的身影，有时候也会是如夜般漆黑的眼睛。
如此的状态也不知道维持了多久，只觉得早上起来时候的空气没有这么冷了，春天迎来了它的鼎盛。
奇怪的是，日子一天天过去，他并没有像刚来的时候那样期待回去了。在奥斯公国军事学院的生活虽然又苦又累，但是有一种很奇妙的感觉在他心里扎根蔓延。一种一切由自己支配的感觉是他从前从未体会过的。他以为，可能是自己逆来顺受的性格在这里又带上了点自虐的新特质，但很快他就发现其实不是这样，有一些变化好像真真切切地在他身上发生了。挨过的拳头，流过的汗……化作一股无形的力量，注入进他的身体，他似乎有些明白为什么奥斯的学生这么好斗了，那是一种希望变得更加自由、独立和强大的向往。
曾经被关在精致华美笼子里的他没有选择笼子外风景的权利，也没有想过要争取这种权利，全是因为他过得实在是太安逸了，以至于不知道自己还有选择权。而做自己的选择，为发生的一切承担后果，都需要勇气，那种东西是他所没有的。
人在课堂上，他现在脑子里是夜俯下身捏住卡莱脖子的画面。苏瞬息在那一刻其实是羡慕卡莱的，毕竟自己当时只配在一旁看着。