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”茅聆看似冲得执拗但他眼神里藏着的心事躲不过周俗然的法眼。
“好了都到饭点了,还请两位绘官带学子们前去用饭。”
“好。”
待人都走光后,周俗然才开口道:“我觉得不丑。”
“丑,就是丑,他们都这么想。”
“他们眼瞎。”
“啊?”茅聆停下脚步,立在原地。
“是啊,姐姐不骗小孩的,不想画就别画,姐姐帮你去说。”
“你?”
“嗯。”
“你真的觉得不丑吗?”
“这样的画法着实有意思,我很喜欢。”
“骗人!就是骗人!!我才不信!!!”茅聆双手抱头暴怒道。
“湘今不是说过嘛,无人挺又怎么样,你就做自己的第一个信徒。”
“我自己?”
“不止你自己,还有我。”
“你!”
“所以你愿意让我做你的第二个信徒吗?”
“愿——愿意。”此时茅聆的眼睛张得老大,在不可思议中点头应道。
“祖师定会很高兴。”
“真的吗?”茅聆露出异常期盼的表情。
“嗯。都说了姐姐不骗人。”
“姐姐发誓。”
“好啊,我发誓骗人就是小狗。”
茅聆露出天真无邪的笑容,他的心貌似好久未有这般暖了,直到周俗然离开了他还呆愣在原地,感觉在做梦,他用出吃奶的力气掐了一把自己的胳膊,是疼的!一滴热泪滚落在画纸上,胳膊那块还有着极强的疼痛感。
“俗然,这!”
“怎么样茅聆没打到你吧?”
“没,这孩子家里是怎样的?”
“不大清楚,只知道他是被硬塞进来的,我感觉他不喜欢画画,然后脑子有点——就是精神有点失常,让我们好好关注他。”
“嗯,他有自己的想法,和别的孩子有些不同。从我和他的交谈中发现他经常被人说画丑,是怎么回事?”
“这——你也知道我们也不可能面面俱到,难免会有学子——嗯——”
“嘲笑他。”
“是吧。”
“那你们呢,劝他多看画册,让他一次次地重画?”
“是啊,那不是慢慢来就得这样吗?”
“不,他不需要这些。”
“俗然的意思是让他自己学。”
“是,他的画悲□□彩很重,你们没发现吗?”
“没有。”房如悦惭愧地摇头道。
“明天我会去上节理课,我想他并没有那么糟糕,他只是在用自己的方式表达情感,他——没有讨厌画画。”
“俗然,我懂了,多谢你了,我们刚才做得实在欠妥,明天我们会亲自向他道歉的。”
“嗯嗯。”房稚点头道。
待周俗然走上讲台时,本来闹哄哄的学堂瞬间鸦雀无声,围在茅聆身边的学子回到了自己的座位上。
“大家好,叫我周理师就行,今天由我给大家上课。”
她展出手里的画卷,隐隐约约地可以看到有火,有人,有山,有枯黄的水还有的看不太出来了。
“有哪位学子可以看出此画的用意?”
“周理师,我认为是有人玩火不小心烧了自己的房子。”
“好像就是诶。”底下议论纷纷,表示赞同。
“明明就是生气恶心。”
“茅聆说得对。”
“啊!”
“情感是不容易被看透的,画也是。”
“异曲同工之妙,多赏些名画是好的,多练习也是好的,但只有停止模仿的时候才是美学开始的时候。”
“我懂了,周理师是让我们多有自己的想法融入画中,而不是一味地追求相似。”
“这位学子很是聪慧。”
茅聆眨巴着眼望着周俗然,他的嘴角弯起弧度,周俗然也笑了笑。
“周姐姐!”周俗然走在路上突然被叫住。
“我可以这么叫你吗?”
“可以。”
“能让我为周姐姐作幅画像吗?”
“那我有什么好处?”
“嗯——送给周姐姐很多好看的蝴蝶?”茅聆挠头想了想开口道。
“成交。”