第(2/2)页
”茅聆看似冲得执拗但他眼神里藏着的心事躲不过周俗然的法眼。
“好了都到饭点了，还请两位绘官带学子们前去用饭。”
“好。”
待人都走光后，周俗然才开口道：“我觉得不丑。”
“丑，就是丑，他们都这么想。”
“他们眼瞎。”
“啊？”茅聆停下脚步，立在原地。
“是啊，姐姐不骗小孩的，不想画就别画，姐姐帮你去说。”
“你？”
“嗯。”
“你真的觉得不丑吗？”
“这样的画法着实有意思，我很喜欢。”
“骗人！就是骗人！！我才不信！！！”茅聆双手抱头暴怒道。
“湘今不是说过嘛，无人挺又怎么样，你就做自己的第一个信徒。”
“我自己？”
“不止你自己，还有我。”
“你！”
“所以你愿意让我做你的第二个信徒吗？”
“愿——愿意。”此时茅聆的眼睛张得老大，在不可思议中点头应道。
“祖师定会很高兴。”
“真的吗？”茅聆露出异常期盼的表情。
“嗯。都说了姐姐不骗人。”
“姐姐发誓。”
“好啊，我发誓骗人就是小狗。”
茅聆露出天真无邪的笑容，他的心貌似好久未有这般暖了，直到周俗然离开了他还呆愣在原地，感觉在做梦，他用出吃奶的力气掐了一把自己的胳膊，是疼的！一滴热泪滚落在画纸上，胳膊那块还有着极强的疼痛感。
“俗然，这！”
“怎么样茅聆没打到你吧？”
“没，这孩子家里是怎样的？”
“不大清楚，只知道他是被硬塞进来的，我感觉他不喜欢画画，然后脑子有点——就是精神有点失常，让我们好好关注他。”
“嗯，他有自己的想法，和别的孩子有些不同。从我和他的交谈中发现他经常被人说画丑，是怎么回事？”
“这——你也知道我们也不可能面面俱到，难免会有学子——嗯——”
“嘲笑他。”
“是吧。”
“那你们呢，劝他多看画册，让他一次次地重画？”
“是啊，那不是慢慢来就得这样吗？”
“不，他不需要这些。”
“俗然的意思是让他自己学。”
“是，他的画悲□□彩很重，你们没发现吗？”
“没有。”房如悦惭愧地摇头道。
“明天我会去上节理课，我想他并没有那么糟糕，他只是在用自己的方式表达情感，他——没有讨厌画画。”
“俗然，我懂了，多谢你了，我们刚才做得实在欠妥，明天我们会亲自向他道歉的。”
“嗯嗯。”房稚点头道。
待周俗然走上讲台时，本来闹哄哄的学堂瞬间鸦雀无声，围在茅聆身边的学子回到了自己的座位上。
“大家好，叫我周理师就行，今天由我给大家上课。”
她展出手里的画卷，隐隐约约地可以看到有火，有人，有山，有枯黄的水还有的看不太出来了。
“有哪位学子可以看出此画的用意？”
“周理师，我认为是有人玩火不小心烧了自己的房子。”
“好像就是诶。”底下议论纷纷，表示赞同。
“明明就是生气恶心。”
“茅聆说得对。”
“啊！”
“情感是不容易被看透的，画也是。”
“异曲同工之妙，多赏些名画是好的，多练习也是好的，但只有停止模仿的时候才是美学开始的时候。”
“我懂了，周理师是让我们多有自己的想法融入画中，而不是一味地追求相似。”
“这位学子很是聪慧。”
茅聆眨巴着眼望着周俗然，他的嘴角弯起弧度，周俗然也笑了笑。
“周姐姐！”周俗然走在路上突然被叫住。
“我可以这么叫你吗？”
“可以。”
“能让我为周姐姐作幅画像吗？”
“那我有什么好处？”
“嗯——送给周姐姐很多好看的蝴蝶？”茅聆挠头想了想开口道。
“成交。”