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好奇地问:“你们都是青禾中心小学的吗？”
“是呀。”路汐很自豪地回答。
“那都是学霸呀，一直听说那是学霸养成地，很多都进了这里的一、二这两个重点班。”
“你要这么说，还真是。”路汐转头询问正在发呆的林落，“是吧，林落？”
“好像是。闻雨凝和梁婉晨等都在一班呢。要说厉害，一班应该更厉害。”林落若有所思地回答。
“你自信点，你也不赖，我们以后赶超她们。”路汐把手搭在林落的肩上，闪了一下眼，表示她全力支持林落。
“呵呵。”林落无奈地笑了。路汐总能比她想得积极乐观，毫不掩饰她的天真烂漫。
不一会儿，路汐就被班主任傅骋叫到办公室去讨论班会事项了。
林落正准备坐好，旁边的男生主动跟她搭话:“你好！我叫沈尘熠，来自陇村小学，这么久，坐你旁边，没有真正了解你，我可以凑个便利认识一下学霸吗？”
林落愣了一下，礼貌地回了一句:“我叫林落。学霸不敢当，我更喜欢别人说我苦行者，我只能吃学习的苦。”她忽然意识到以前有人跟她说过他乐意自讨苦吃。
“哈哈哈，你挺有个性的。”沈尘熠笑得很阳光。
那一刻，她想苏彻了。不同的是，苏彻是冰冷中带柔情，他的笑让她记忆更深刻，更能感受到温暖。
“谢谢夸奖！”林落失神片刻，向对方点点头，表示感谢。之后，她转身坐回去，拿出课本预习。
但她没能看进去书的内容，而是在想苏彻。
自从那个六一过去，他们都互相不搭理，一开始她有意躲他，以为他对她也无话可说。
后来有次林落无意识地转身想问他某道题的方程解时，他却起身离开了，他明明看到了却不理她。
那时，她就能预感到有些东西隔在他们之间，就像刺猬身上的刺，戳伤彼此。
是她先不理他的，她一直都很内疚，也没底气再凑上去问他为什么不理她。之后，两人互相不打扰，各自安好。
直至毕业也没有道别，他也没有在她的同学录上留下痕迹。但往往是这样，才最难让人忘怀。
苏彻所在的班级属于普通班，学习氛围跟重点班迥然不同。只要学生不违纪，班主任不会请“喝茶”。几乎没有课余作业，没有强制性的晚自习。
至于上课，学生想学就主动听，不想学就可以趴桌睡觉或者看课外书。只要不扰乱课堂纪律，彼此相安无事。可以说这是完全放养式教学。
或许对于他们来说，这是自由的天堂。但颓废久了之后，也能发现这样的生活失去了乐趣和动力。所以就会有两种生存形态出现，一是努力寻找新的娱乐方式，另一种就是给自己定个目标回归学习。
而显然许崆他们属于前者。即使他们三个人分班了，但班级位置还是挨近，同在一条走廊上。一下课只要走出教室，就能在走廊聚众取乐。
班级分散了，还有一种好处，就是可以拉拢更多人，自然混熟，打球或者游戏都不会没伴，做什么事都可以一群人。
可见，在一个学校内，有像林落一样奋发图强的好学生，也有像许崆一样安于现状的学困生。他们在学习的差别上决定了不是同道中人，殊途难归。这也是后来林落跟苏彻渐行渐远的缘由。